身体状况

良好

行政

职务

无

现从事

专业

英语

现专业技术职务任职资格

高等学校教师系列

外国语言文学专业

资格名称：副教授

取得

时间

2013年12月

申报评审专业技术职务任职资格

高等学校教师系列

外国语言文学专业

资格名称：教授

类别

晋升

是否引进

否

是否破格

否

量化评分

推荐排名

得分： 分

得分排序： 名

推荐排序： 名

单位共推荐： 人

单位

性质

事业

所在单位人事

部门电话

0313-4187655

申报人符合申报评审条件情况

序号

内容

项目

内             容

1

学历资历

（第一学历和最高学历）

毕业时间

学 校

专    业

学历程度

学   位

2002年7月

河北师范大学

英语教育

本科

学士

2008年3月

河北理工大学

外国语言学

及应用语言学

研究生

硕士

取得现任职资格年限

2013 年 12 月通过（评审√、考试、确认）取得；满 12 年

2

职称外语

计算机应用能力考试

外语：

计算机应用能力 ：

参考、免考理由：冀职改办字【2016】52号规定，从今年起省教育厅所属学校单位取消职称外语、计算机应用能力考试成绩要求，属于免考范围。

3

年度考核

取得现任职资格后，年度考核共   12 次，其中优秀  2  次，合格 10次，基本合格及以下  0 次。何年度优秀：2016年；2023年

4

专业技术工作经历（能力）

从事专业技术工作年限

2002年 7 月至 2025 年 8 月，满 23 年

取得现任资格后基层工作年限

2013年 12 月至 2025 年 8 月，满12 年

专业技术工作经历（能力）情况

符合高等学校教授资格申报评审条件三、专业技术工作经历（能力）： 第（一）、（二）、（四）项

1. 任副教授以来为本科生系统讲授《大学英语》、《英语视听说》《英语阅读》、《综合英语》、《建筑英语阅读和翻译》、《中外礼仪与文化》等专业课和公共基础课，为研究生讲授《基础英语听力》、《基础英语》等课程，教学水平及教学效果良好。能根据教学计划的安排组织课堂讨论、认真指导学生毕业实习和毕业设计等实践性教学环节。近3年所指导的毕业设计中有1人获得系级优秀本科毕业设计。（资格）p12-13

2. 教学质量优秀，2020年，2024年， （资格）p24-27

3. 指导培养青年教师段静一年以上，效果良好，该教师教学、科研方面有很大提高。（资格）p14-23

5

业绩成果

荣誉称号

相关称号

1. 优秀教师，2019年度 p28

2. 优秀共产党员，2017，2022，2025年 p29-31

1. 教学奖励

2. 1.大学英语网络学习策略研究 河北省教学成果奖 三等奖

3.   2017年 第四 p32

4. 2.大学英语网络学习策略研究 校级教学成果奖 一等奖

5.   2014年 第四 p33

6. 3.河北省理工科院校非英语专业学生英语学习冬季类型

7. 及强度的研究 校级教学成果奖 三等奖 2014年 第三 p35

8. 4.大学英语教学改革背景下听说教学模式研究

9. 校级教学成果奖 三等奖 2016年 第二  p34

5. 案例教学在研究生创新培养过程中的应用研究 校级教学成果奖 三等奖 2016年 第四 p36

6.本人第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛河北赛区大学英语综合组 三等奖 p37

7.河北省高校第十八届“世纪之星”外语演讲大赛非专业组

指导教师二等奖 p38

8.“外研社国才杯”全国英语写作大赛指导学生河北赛区三等奖 p39

科研成果

符合高等学校教授资格申报评审条件：教学科研并重型 第（一）条，第6项

主持完成省级指令项目4项。

（一）科研项目

1. “科技冬奥我来了”科普图书创作，主持 2020-2021年 省科技厅指令性项目 已完成 p40-68

2. 创新型科技人才培养研究，主持 2018-2019年省科技厅指令性项目 已完成 p69-95

3. 英语文学中的生态女性主义对高等教育的影响， 主持 2012-2014年 省社科基金指令性项目 已完成 p96-97

4. “三全育人”背景下的《大学英语》听力课程思政数字资源库建设研究与实践，主持 2023-2025年 省级教育厅教改 已完成 p114-129

5. 大学英语个性化教学模式研究，主持 2020-2021年 省教育厅指令性项目 已完成 p98-109

6. 工程类高校教师可持续发展机制研究，主持 2016-2017年 省教育厅指令性项目 市厅级项目 已完成 p110-113

6

论文著作

符合高等学校教授资格申报评审条件：教学科研并重型第（一）条

第一作者发表北大核心1篇，EI期刊检索2篇以上，专著1本。

1.Application of online teaching-based classroom behavior capture and analysis system in student management ，EI期刊检索， 2024年1月 第一 与自专业相同。P131-132

2.Model for predicting students' academic performance in tertiary English courses，EI期刊检索， 2023年12月 第一 与专业相同。P133-135

3.应用型本科院校青年教师专业发展现状与对策，《教育与职业》，核心期刊 2017年6月 第一 与专业相同。P136-143

4.我国高校教师发展制度探究 （27.4万字）现代出版社 专著，2018年4月 独著 与专业相同。ISBN：978-7-5143-7034-8

5.高校教师发展研究，《明日风尚》，一般期刊 2018年2月 第一 与专业相同。P150-155

6.高校教师科研能力可持续发展路径初探，《明日风尚》，一般期刊 2019年4月 第一 与专业相同。P156-161

著作：

1.冬奥会背景下的运动项目发展（22万字）延边大学出版社 主编 2020年12月 第一与专业相近 ISBN：978-7-230-00525-8

7

破格条件

无

8

推荐单位

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                    年    月    日

9

主管部门

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                    年    月    日

10

县（市、区）

职改办

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                    年    月    日

11

设区市、

省直管县（市）、省直部门职改办意见

  意见：

审核人签名：                   负责人签名：

                                                    年    月    日

12

省职改办

意   见

意见：

审核人签名：                  负责人签名：      

                                                    年    月    日