身体状况

健康

行政

职务

处级

现从事

专业

思想政治教育

现专业技术职务任职资格

高校教师系列

思想政治教育专业

资格名称：讲师

取得

时间

2016.09

申报评审专业技术职务任职资格

高校教师系列

思想政治教育专业

资格名称：副教授

类别

晋升

是否引进

否

是否破格

否

量化评分

推荐排名

得分：242.95分

得分排序： 名

推荐排序： 名

单位共推荐： 人

单位

性质

事业

所在单位人事

部门电话

0313-4187655

申报人符合申报评审条件情况

序号

内容

项目

内             容

1

学历资历

（第一学历和最高学历）

毕业时间

学 校

专    业

学历程度

学   位

2011.06

运城学院

小学教育

本科

学士

2014.06

河北大学

高等教育学

研究生

硕士

取得现任职资格年限

2016年9月通过评审取得；满8年

2

职称外语

计算机应用能力考试

外语： 年 月 取得 分

计算机应用能力 ： 年 月取得 分

参考、免考理由：

3

年度考核

取得现任职资格后，年度考核共8次，其中优秀2次，合格6次，基本合格及以下0次。何年度优秀：2017年、2019年

4

专业技术工作经历（能力）

从事专业技术工作年限

2014年9月至 2025年8月，满10年

取得现任资格后

基层工作年限

2016年9月至 2025年8月，满8年

专业技术工作经历

（能力）情况

1.任现职以来，近三年年均超额完成教学工作量277.56个。系统讲授《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《形势与政策》、《国家安全教育》《大学生创新创业教育》，荣获2018年和2021年教学质量优秀。

2.任现职以来，主持省级课题3项，厅局级课题12项，参研多项各级各类教科研课题。以第1作者身份发表北大核心论文1篇，并被人大复印报刊全文转载，出版专著1部。

3.荣获河北省高校思想政治工作创新案例二等奖、厅局级科研成果二等奖和三等奖各1项。

4.荣获河北省第三届高校青年教师思政课授课大赛三等奖1项、校级教学成果二等奖1项。

5.培养青年教师一年以上，效果良好。

6.2023年9月被河北师范大学教育学院录取，继续攻读博士学位。

5

业绩成果

荣誉称号

1.校级2016-2017学年优秀教师，河北建筑工程学院，2017年9月10日，35页。

2.校级2018年度优秀辅导员，河北建筑工程学院，2018年12月29日，36页。

3.校级2018-2019学年优秀教师，河北建筑工程学院，2019年9月10日，37页。

4.校级2019年度优秀党务工作者，中共河北建筑工程学院委员会，2020年7月1日，38页。

5.校级2020-2021学年优秀教育工作者，河北建筑工程学院，2021年9月10日，39页。

6.校级2023年优秀共产党员，中共河北建筑工程学院委员会，2023年6月，40页。

科研成果

本人符合申报评审条件“四、业绩成果条件（一）教学科研并重型教师”中第5条要求。

1.科研成果

（1）基于创新文化视域下地方本科院校创业教育的理论与实践研究（201701840），2017年5月，河北省社会科学界联合会，厅局级指令性项目，0.05万元，结项，合格，第1人，51-52页。

（2）基于“大思政”格局下高校课程思政现状及其对策研究（20200502037）2020年8月，河北省社会科学界联合会，厅局级指令性项目，0.05万元，结项，合格，第1人，53-54页。

（3）基于“大思政”格局下高校“五微一体”网络思想政治教育模式研究（WLSZ2021013），2022年4月，河北省高校网络思政中心，厅局级指令性项目，0.3万元，结项，合格，第1人，55-58页。

（4）基于“大思政课”视角下工科院校课程思政建设实践路径研究（SQ2022061），2022年4月，河北省教育厅，厅局级指令性项目，1万元，结项，合格，第1人，59-62页。

（5）坚定文化自信视域下高校文化传承创新及其保障机制研究（HB18JY028），2018年6月，河北省哲学社会科学规划办公室，省部级指令性项目，0.7万元，结项，合格，第3人，63-64页。

（6）燕赵革命道德的内涵及其当代价值的实践路径（20210601056），2018年6月，河北省社会科学界联合会，厅局级指令性项目，0.05万元，结项，合格，第2人，65-66页。

2.科研奖励

（1）基于创新创业生态系统下高校创业教育对策研究，河北省人社厅课题，第1人，2021年4月，厅局级三等奖，49页。

（2）后疫情时代高校毕业生“云就业”服务体系构建及实践路径研究，河北省人社厅课题，第1人，2022年3月，厅局级二等奖，50页。

6

论文著作

本人符合申报评审条件“四、业绩成果条件（一）教学科研并重型教师”中第2条要求。

1.论文

（1）《从“何”来论新时代高职院校名师（名匠）培养》《职业技术教育》，北大中文核心，2024年15期，第1人，与自己从事专业相同，67-80页。

（2）《On the practical path of developing the contemporary value of revolutionary culture in the new Era》《Basic&Clinical Pharmacology &Toxicology》，SCI三区，2020年127期，第3人，与自己从事专业相同，81-89页。

（3）《论爱国主义教育的四重逻辑：基于符号互动论视角》《现代教育科学》，普通期刊，2024年6期，第1人，与自己从事专业相同，90-104页。

（4）《创新文化视域下高校创业教育路径研究》《科教导刊(上旬刊)》，普通期刊，2018年18期，第1人，与自己从事专业相同，105-112页。

（5）《关心教育理论视角下的课堂教学反思》《教育观察》，普通期刊，2018年20期，第1人，与自己从事专业相同，113-122页。

（6）《地方本科院校创新创业人才培养模式探析》《科教导刊(中旬刊)》，普通期刊，2017年5期，第1人，与自己从事专业相同，123-130页。

2.专著

（1）大学生志愿服务功能与实践路径研究，吉林文史出版社，ISBN 978-7-5752-1186-4，2025年5月，共3人，第1人，本人撰写11万字，与自己从事专业相同，131-140页。

7

破格条件

8

推荐单位

意见

意见：任路伟同志所有申报材料真实、有效，符合任职条件，准予申报。

审核人签名：                    负责人签名：

                                                    年    月    日

9

主管部门

意见

意见：任路伟同志所有申报材料真实、有效，符合任职条件，准予申报。

审核人签名：                    负责人签名：

                                                    年    月    日

10

县（市、区）

职改办意见

意见：任路伟同志所有申报材料真实、有效，符合任职条件，准予申报。

审核人签名：                    负责人签名：

                                                    年    月    日

11

设区市、省直管县（市）、省直部门职改办意见

 意见：任路伟同志所有申报材料真实、有效，符合任职条件，准予申报。

审核人签名：                   负责人签名：

                                                    年    月    日

12

省职改办

意   见

意见：任路伟同志所有申报材料真实、有效，符合任职条件，准予申报。

审核人签名：                  负责人签名：      

                                                    年    月    日

填表说明：

1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。

2、一律正反打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，两份装袋供省职改办存档和高级评委会使用。

3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。

4、表中2、3、4、5、6、7项均指取得现专业资格后的情况。

5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。

6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。

7、表中8—12项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。