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业绩成果 |
荣誉称号 |
1、本科毕业设计(论文)优秀指导教师,2023年,河北建筑工程学院。 2、教学质量优秀,2019、2021年度,河北建筑工程学院。 3、优秀教师,2022年,河北建筑工程学院。 4、优秀党务工作者,2022年,中共河北建筑工程学院委员会。 5、优秀共产党员,2023年,中共张家口市委教工委。 6、荣获河北省高校教师教学创新大赛省级三等奖(第一),2025年,河北省教育厅。 7、指导学生获得第十六届中国大学生服务外包创新创业大赛全国三等奖(第一),2025年。 8、指导学生获得中国大学生机械工程创新创意大赛全国三等奖(第一),2025年。 9、指导学生获得第十届全国大学生物理实验竞赛全国三等奖(第二),2024年。 10、指导学生获得中国大学生机械工程创新创意大赛河北省一等奖(第一),2024年。 11、指导学生获得“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品竞赛河北省二等奖(第一),2023年。 12、指导学生获得全国大学生电子设计竞赛河北省一等奖(第二),2021年。 |
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科研成果 |
符合业绩成果条件(一)教学科研并重型教师 一、科研项目: 1、基于递归 U-Net 网络的小样本表面缺陷检测方法研究,第一,2022年,河北省教育厅基本科研业务费项目,已结项。 2、基于大数据驱动的城市交通控制决策研究,第二,2021年,河北省教育厅基本科研业务费项目,已结项。 3、软件定义的空天地一体化车载网络技术研究,第二,2022年,河北省教育厅基本科研业务费项目,已结项。 4、基于云计算的国民体质检查系统的研究,第三,2023年,河北省体育局,已结项。 5、基于图像识别技术的信息化安全管理系统,第一,2022年,横向项目,在研。 6、基于人工智能的光伏微网精准动态路况监测系统硏究,第二,2024年,横向项目,在研。 二、教研项目 1、以学生兴趣和创新为导向的《C 程序设计》课程教学改革研究,第一,2022年度校级教育教学改革研究与实践项目,已结项。 2、以战略和机制创新为导向的二级学院教学供给侧改革与实践研究,第三,2020年度校级教育教学改革研究与实践项目,已结项,获校级教学成果奖一等奖。 3、“一引领、二贯穿、4+驱动”的电类专业新质生产力人才培养研究与实践,第二,2024年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目,在研。 |
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论文著作 |
符合业绩成果条件(一)教学科研并重型教师 1、"LCG-YOLO: A Real-Time Surface Defect Detection Method for Metal Components," in IEEE Access, vol. 12, pp. 41436-41451, 2024.(SCI二区,通讯作者,与自己从事专业相同) 2、"GBCD-YOLO: A High-Precision and Real-Time Lightweight Model for Wood Defect Detection," in IEEE Access, vol. 12, pp. 12853-12868, 2024. (SCI二区,第一作者,与自己从事专业相同) 3、"Real-Time Helmetless Detection System for Lift Truck Operators Based on Improved YOLOv5s," in IEEE Access, vol. 12, pp. 4354-4369, 2024. (SCI二区,第一作者,与自己从事专业相同) 4、"YOLOv5s FMG: An Improved Small Target Detection Algorithm Based on YOLOv5 in Low Visibility," in IEEE Access, vol. 11, pp. 75782-75793, 2023. (SCI二区,第一作者,与自己从事专业相同) 5、"Automatic Lane Line Detection System Based on Artificial Intelligence", in Journal of Electrical and Computer Engineering, 2022, 5284185, 10 pages, 2022. (EI检索,通讯作者,与自己从事专业相同) 6、以战略和机制创新为导向的教学供给侧改革实践研究——以电气类专业为例[J].山西青年,2021,(17):51-52.(普通期刊,第一作者,与自己从事专业相近) |
填表说明: 1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后,逐级上报。 2、一律正反打印,一式三份,其中一份在单位公示使用,两份装袋供省职改办存档和高级评委会使用。 3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写,否则视为弄虚作假。 4、表中2、3、4、5、6、7项均指取得现专业资格后的情况。 5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏,仅教育、卫生专业申报人员填写。 6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。 7、表中8—12项填写明确意见:××同志所有申报材料是否真实、有效,是否符合任职条件,是否准予申报。 |